Perubahan Kurikulum 2025 dan Metode Belajar yang Digunakan Siswa

Perubahan paling mendasar terletak pada cara anak belajar. Metode deep learning atau pembelajaran mendalam kini menjadi strategi utama.

Konsep ini menggeser fokus dari sekadar mengetahui jawaban menjadi memahami proses dan alasan di balik suatu ilmu pengetahuan. Anak-anak akan diajak untuk menghubungkan konsep dari satu mata pelajaran dengan mata pelajaran lainnya, lalu menerapkannya dalam konteks nyata.

Misalnya, belajar matematika bukan lagi sekadar menghitung rumus, tapi juga untuk merancang anggaran dalam proyek sains.

Toni Toharudin, Kepala BSKAP, menegaskan, "Pembelajaran mendalam mendorong murid tidak hanya sekadar menghafal materi, melainkan memahami secara utuh."

Aktivitas belajar pun didesain lebih partisipatif dan kontekstual. Anak akan lebih banyak terlibat dalam diskusi, proyek kolaborasi, dan penyelesaian masalah kehidupan sehari-hari.

Tujuannya adalah menciptakan pengalaman belajar yang berkesadaran, bermakna, dan yang terpenting, menyenangkan bagi siswa.

Selain kompetensi akademis, aspek karakter mendapatkan penekanan khusus melalui 8 Dimensi Profil Lulusan, juga penguatan dari nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila.

Perubahan istilah ini bertujuan menekankan capaian karakter yang utuh saat anak lulus dari setiap jenjang pendidikan.

Delapan dimensi tersebut mencakup Keimanan & Ketaqwaan, Kewargaan, Penalaran Kritis, Kreativitas, Kolaborasi, Kemandirian, Kesehatan, dan Komunikasi. Nilai-nilai ini tidak diajarkan sebagai mata pelajaran terpisah, tapi diintegrasikan ke dalam semua aktivitas sekolah.

Mulai dari pelajaran di kelas, proyek kelompok, hingga kegiatan ekstrakurikuler, semua dirancang untuk mengasah dimensi-dimensi karakter ini.

Dengan demikian, anak diharapkan tumbuh bukan sekadar cerdas saja, Ma, Pa, tapi juga berakhlak mulia, mampu bekerja sama, dan tangguh menghadapi perubahan.

Di tahun 2025 ini, Ujian Nasional (UN) telah resmi digantikan dengan Tes Kemampuan Akademik (TKA). Perubahan ini fundamental karena fungsi dan tekanannya yang berbeda bagi anak, Ma, Pa

Jika dahulu UN bersifat wajib dan menjadi penentu tunggal kelulusan, kini TKA bersifat sukarela dan bukan penentu kelulusan. Kelulusan siswa sepenuhnya ditentukan oleh sekolah melalui penilaian harian dan portofolio sepanjang tahun ajaran.

TKA berfungsi sebagai alat ukur standar nasional yang objektif untuk memetakan kompetensi akademik siswa. Hasilnya lebih berguna sebagai bahan refleksi dan persiapan.

Menurut Pusat Asesmen Pendidikan, hasil TKA dapat digunakan sebagai salah satu syarat atau pertimbangan untuk seleksi penerimaan murid baru ke jenjang pendidikan berikutnya.

Soal-soal dalam TKA juga dirancang lebih aplikatif, menguji kemampuan bernalar dan pemecahan masalah, bukan hafalan semata. Jadi, lagi-lagi anak akan belajar bagaimana memahami suatu materi lebih utuh, bukan sekadar menghafal.

Dengan memahami perubahan kurikulum 2025 ini, para orang tua dapat lebih siap dalam mendukung sekolah dan anaknya. Dukungan kita di rumah dengan menciptakan lingkungan diskusi yang sehat dan mendorong rasa ingin tahu, akan sangat berarti.

Mari bersama menyambut tahun ajaran 2026 dengan semangat baru, mendampingi anak-anak kita untuk belajar bukan sekadar demi nilai, tapi untuk bekal menjalani kehidupan seutuhnya.