5 Fakta Anak Disleksia yang Perlu Diketahui Orangtua dan Pendidik

Data Dyslexia Association of Singapore (DAS), organisasi layanan sosial yang menyediakan layanan untuk individu disleksia di Singapura menyatakan sekitar 10 persen dari total populasi dunia menderita disleksia.

Meski demikian, Mama perlu memahami kalau kondisi anak yang mengalami disleksia itu tidak ada pengaruhnya pada kecerdasan anak tersebut. Mereka bisa memiliki kecerdasan seperti anak lainnya. 

Namun anak disleksia juga memiliki kelemahan dan kekuatan yang unik, mereka mungkin sulit untuk membaca dan mengeja, namun mereka tetap memiliki bakat dan kelebihan di bidang lainnya.

Edmen Leong, Director of Specialised Educational Services of DAS mengatakan, "Dengan lingkungan inklusif dan campur tangan ahli pendidikan yang tepat maka anak-anak tersebut dapat meraih keberhasilan dalam akademik dan berkontribusi di masyarakat dengan bakat mereka."

Edmen percaya bahwa setiap anak memiliki potensi diri sekalipun anak tersebut mengalami disleksia. Hal yang terpenting adalah orangtua dan pendidik mesti mengenali apa bakat unik dari anak tersebut.

Jika sudah menemukan bakatnya maka berikanlah dukungan yang dilengkapi dengan fasilitas yang sesuai. 

Ada hal yang umum terjadi pada anak disleksia, mereka merasa prestasinya lebih buruk daripada anak-anak lainnya. Hal ini kadang yang menggentarkan mereka sehingga menyebabkan anak tersebut kurang berkembang.

Akibatnya anak-anak disleksia kurang memiliki motivasi untuk semakin maju dan berkembang. Di situlah peran orangtua dan pendidik sangat pending untuk menjadi panutan dan motivator sehingga dapat membantu anak-anak tersebut.

Presiden Asosiasi Disleksia (ADI), dr.Kristiantini Dewi menyatakan bahwa self-esteem (harga diri) adalah sesuatu yang sangat penting bagi anak. Orangtua dan pendidik perlu memerhatikan ini.

"Kita perlu memerhatikan apa saja kesulitan serta kegemaran dan bakat mereka. Saya meminta orangtua untuk tidak melupakan bagian itu," ungkapnya.

Edmen menambahkan," Orangtua harus menempatkan diri pada posisi anak mereka sehingga mereka tahu apa yang anak itu alami dan apa yang mereka butuhkan."

Dengan demikian anak bisa merasa jika ada orang lain yang mengetahui apa yang mereka rasakan.

DAS dan ADI merupakan organisasi yang memiliki kesamaan visi untuk terus mendukung anak-anak disleksia. Orangtua mendapat tempat untuk berbagi bagaimana membesarkan anak disleksia. Anak pun mendapatkan penanganan dengan cara yang tepat.

Selama pandemi, kedua pihak ini terus mengadakan seminat, simposium, assessment dan layanan lain untuk membantu anak-anak tersebut. 

dr. Kristiantini juga berpendapat kegitan komunitas dan saling berbagi sangat penting karena grup ini berkolaborasi sangat baik. Hingga kini ADI telah memiliki cabang di setiap provinsi di Indonesia dengan sekitar 250 orangtua aktif terlibat dalam support group.

Indentifikasi anak penyandang disleksia terus dilanjutkan. Komunitas selalu memberi dukungan dan diharapkan ketika anak-anak memasuki usia sekolah dasar, mereka memiliki wawasan yang cukup tentang kekuatan dan kelemahan yang mereka miliki serta mengetahui bagaimana mengatasinya.

Itulah fakta anak disleksia yang perlu orangtua dan pendidik ketahui. Semoga bermanfaat ya, Ma!