Pro Kontra Soal Menggunakan Teknologi untuk Belajar

Pertentangan anak menggunakan teknologi pasti ada. Pihak yang mendukung dan menolak saling berbagi fakta tentang efek penggunaan teknologi pada anak-anak.

Para pendukung penggunakan teknologi berpendapat bahwa teknologi dapat:

- Membuat anak akan memiliki keterampilan motorik lebih baik,

- meningkatkan kemampuan kognitif,

- membuat anak sibuk,

- menyenangkan untuk anak,

- teknologi ada dimana-mana.

Bagi mereka yang menolak memiliki pendapat yang tak kalah penting, yaitu:

- Membuat anak mager; sedentary,

- anak akan mencari kepuasan simulasi, dengan kata lain kecanduan,

- kurang bersosialisasi dengan anak-anak lain,

- mengalami ganguan perkembangan, seperti ADHD,

- tidak hemat karena teknologi baru mahal,

- kurang memiliki hubungan dengan dunia luar.

Itulah pendapat masing-masing kubu. Mama dan Papa berada dipihak mana, itu adalah keputusan kalian. Menurut Popmama.com bijaksana dalam menggunakan teknologi dan pengawasan orangtua adalah kuncinya.

Si Anak menggunakan teknologi untuk belajar, bukan hanya untuk hiburan, adalah kebutuhan. Kemampuan anak dalam mengguasai teknologi akan membantunya melatih keterampilan riset dan komunikasinya.

Guru-guru saat ini sudah mengintegrasikan pembelajarannya di kelas fisik dengan kelas virtual, misalnya penggunaan Google Classroom. Sebelum menerapkan kelas virtual, para guru akan membuat pedoman dan kesepakatan dengan para muridnya.

Motivasi diri, tanggung jawab, dan kemandirian Si Anak akan nampak dalam belajarnya. Tanggung jawab Mama dan Papa di rumah adalah melakukan pedampingan, dan selalu merujuk kembali pada pedoman dan kesepakatan yang telah dibuat di kelas fisik.

Konsistensi penerapan pedoman dan kesepakatan oleh Guru dan Mama akan mendorong Si Anak untuk berada dalam koridor untuk melakukan hal yang benar dan secara tidak langsung membentuk etos kerjanya.

Sumber informasi saat ini sangat banyak, baik informasi yang benar atau buatan, juga dengan mudah untuk diunduh.

Ini dapat membuat kebingungan dalam memilih informasi yang tepat dan terpercaya.

Yang perlu Si Anak ingat yaitu kegiatan menyalin dan menempel; copying and pasting, copy and paste, adalah salah satu bentuk plagiarisme. Terkadang sumber informasi yang diambil tidak ada penulisnya, disini "akal sehat" bekerja.

Plagiarisme adalah isu besar dalam dunia pendidikan tentang kejujuran akademik dan etika penelitian.

Guru di sekolah akan menuntun para murid untuk melakukan kutipan. Kutipan dari sumber yang terpercaya akan lebih mudah dibandingkan dengan sumber yang sebaliknya. Si Anak akan belajar membedakan informasi yang tepat dan terpercaya dengan informasi palsu; hoax.

Mama juga harus ingat dengan membuat kutipan, Si Anak belajar untuk menghargai kekayaan intelektual pemilik informasi sebagai etika dalam penelitian.

Satu hal yang sering dilupakan oleh banyak orang adalah dunia maya dan nyata saling berhubungan. Semua yang kita lakukan di dunia maya akan berpengaruh dalam dunia nyata.

Etika dunia maya tidak berbeda dengan etika sehari-hari dalam kehidupan nyata; santun, saling menghargai, dan berimbang. Mama dan Papa bertanggung jawab dalam mengawasi Si Anak beretika di dunia maya.

Cyber bullying, tidak berbeda dengan bullying, pada umumnya. Kedua bentuk bullying tersebut berdampak buruk terhadap korban.

Satu hal yang niscaya tentang cyber bullying yaitu setiap aksi pelakunya di dunia maya akan tercatat. Catatan ini adalah akan selalu ada, artinya ini akan mempengaruhi masa depan si pelaku dalam mencari pekerjaan, atau bahkan dalam memperoleh visa untuk melancong ke negara lain.

Jadi Mama, teknologi adalah sesuatu yang dapat ditaklukan. Mama dan Papa dampingi Si Anak dalam belajar menggunakan teknologi agar mereka siap menghadapi gelombang ketiga dari internet.

Mama siap? Yuk lha!

Baca juga: 

• Waspadai ciri anak yang menjadi korban cyber-bullying
• Bahaya cyber-bullying, anak bisa bunuh diri!