Apakah Anak Siap Masuk SD? Kenali 5 Ciri Psikologisnya!

22 Jun 2025, 20:25 WIB

Sania Chandra

ilustrasi anak belajar (pexels.com/RDNE Stock project)

Intinya sih...

Anak sudah mampu bermain bersama teman sebaya, menjaga giliran, dan menyelesaikan konflik sederhana tanpa bantuan orang dewasa. Mereka juga nyaman dalam kelompok dan bisa menerima aturan bergiliran atau antrean.
Anak yang siap belajar di kelas dapat mengikuti instruksi dan memperhatikan Mereka mampu berkonsentrasi dalam rentang waktu yang memadai untuk kegiatan kelompok maupun instruksi sebelumnya. Kemampuan ini penting karena anak perlu bisa fokus pada tugas di sekolah.
Kesiapan belajar mencakup motivasi intrinsik, kemampuan komunikasi, bahasa, dan mandiri

Disclaimer: This summary was created using Artificial Intelligence (AI)

Momen masuk Sekolah Dasar (SD) sering kali menjadi salah satu tonggak penting dalam tumbuh kembang anak. Bukan hanya soal usia atau kemampuan membaca dan berhitung, kesiapan anak masuk SD juga melibatkan aspek psikologis yang tak kalah penting.

Banyak orangtua bertanya-tanya, apakah anak benar-benar siap masuk SD? Nah, agar tak hanya mengandalkan usia atau tekanan lingkungan, penting bagi orangtua untuk memahami tanda-tanda kesiapan psikologis si Kecil.

Simak ulasan selengkapnya telah Popmama.comsiapkan mengenai ciri psikologis anak siap masuk SD melansir dari berbagai sumber.

1. Mandiri secara emosional dan sosial

Ilustrasi anak bermain boneka (freepik.com/freepik)

Anak yang siap masuk SD biasanya sudah mampu bermain bersama teman sebaya, berbagi, menjaga giliran, dan menyelesaikan konflik sederhana tanpa bantuan orang dewasa .

Mereka sudah mulai nyaman berada dalam kelompok, tidak selalu ingin jadi pusat perhatian, dan bisa menerima aturan bergiliran atau antrean .

Karakter sosial ini juga mencerminkan kedewasaan emosional, seperti anak bisa mengungkapkan perasaan secara wajar, menangis wajar ketika sedih, namun juga cepat pulih.

Kemampuan ini memudahkan adaptasi di lingkungan sekolah yang penuh interaksi dan struktur baru.

2. Dapat mengikuti instruksi dan memperhatikan

anak laki-laki sedang berbicara dengan ayahnya (pexels.com/MART PRODUCTION)

Anak yang siap belajar di kelas dapat duduk mendengarkan cerita guru dan menyelesaikan instruksi sederhana dengan baik.

Mereka mampu berkonsentrasi dalam rentang waktu yang memadai untuk kegiatan kelompok maupun instruksi sebelumnya.

Menurut penelitian, perhatian dan regulasi diri merupakan komponen penting kesiapan sekolah, sehingga anak perlu bisa memfilter gangguan dan fokus pada tugas.

Tanpa kemampuan ini, anak kemungkinan tahu banyak hal tapi sulit menangkap materi pelajaran karena kurang fokus.

3. Rasa ingin tahu dan sikap positif terhadap belajar

ilustrasi anak sarapan bareng (pexels.com/Ron Lach)

Selain aspek sosial, kesiapan belajar juga mencakup motivasi intrinsik. Motivasi tersebut berupa anak yang siap menunjukkan antusiasme saat diberi tantangan baru, senang bertanya, dan menikmati proses eksplorasi melalui bermain edukatif .

Rasa ingin tahu ini menjadi modal penting di kelas formal seperti SD. Anak yang siap masuk SD biasanya sudah punya semangat ‘ingin bisa’ dan mau mencoba walau belum tahu hasilnya.

4. Kemampuan komunikasi dan bahasa yang memadai

ilustrasi berbicara dengan anak (pexels.com/Timur Weber)

Anak dengan kesiapan bahasa menunjukkan kosakata cukup luas, yakni sekitar 2.000 kata, mampu memakai kalimat 5–8 kata, memahami instruksi guru dan menyampaikan kebutuhan atau ide kepada teman atau guru .

Mereka juga memahami konsep dasar huruf, suara awal kata, serta arah membaca dalam buku. Kemampuan ini penting untuk transisi ke bacaan dan matematika dasar di SD.

Penguasaan fonem (pengucapan suara huruf) dan pemahaman konsep print memengaruhi kesiapan literasi awal serta sangat berkaitan dengan kesuksesan membaca di kelas berikutnya.

5. Mandiri dalam tugas-tugas dasar kehidupan sehari-hari

ilustrasi orang tua dengan anak (pexels.com/Pavel Danilyuk)

Ciri ini berkaitan dengan kemampuan anak dalam mengurus diri sendiri seperti buang air kecil, cuci tangan, membuka dan menutup jaket, mengikat tali sepatu, serta menyimpan barang-barang pribadi tanpa bantuan.

Kemandirian praktis ini mengurangi beban guru dan meningkatkan kepercayaan diri anak. Menurut praktisi, kesiapan ini termasuk kemampuan problem-solving sederhana.

Cirinya, anak bisa mengambil pensil sendiri, mengenal jadwal harian, dan tahu kapan harus mengikuti aktivitas. Dengan begitu, anak dapat lebih fokus belajar dan bermain tanpa tergantung pada bantuan orang dewasa terus-menerus.

Nah, itu dia ciri psikologis anak siap masuk SD. Apakah si Kecil sudah menunjukkan beberapa tanda di atas, Ma?