10 Cara Mengajarkan Anak Membaca dengan Cepat dan Mudah di rumah

Cara mengajarkan anak membaca yang mudah dan cepat untuk awalnya, Mama perlu memerhatikan ini.

Penting untuk diingat bahwa belajar membaca melibatkan berbagai keterampilan yang berbeda. Ada lima komponen penting dalam belajar membaca. Ini adalah keterampilan yang dibutuhkan semua anak untuk berhasil belajar membaca, yaitu:

• Kesadaran fonemik: kemampuan untuk mendengar dan memanipulasi suara yang berbeda dalam kata-kata
• Fonetik: mengenali hubungan antara huruf dan suara yang dihasilkannya
• Kosakata: memahami makna kata-kata, definisi mereka, dan konteksnya
• Pemahaman membaca: memahami makna teks, baik dalam buku cerita dan buku informasi
• Kefasihan: kemampuan membaca dengan keras dengan kecepatan, pengertian dan akurasi

Lagu-lagu anak-anak dan sajak anak-anak tidak hanya menyenangkan, namun sajak dan ritme dapat membantu anak-anak untuk mendengar suara dan suku kata dalam kata-kata, yang membantu mereka belajar membaca.

Cara yang baik untuk membangun kesadaran fonemik yang merupakan salah satu keterampilan terpenting dalam belajar membaca adalah dengan bertepuk tangan bersama dan melafalkan lagu secara serempak.

Aktivitas bermain dan membangun ikatan dengan Mama adalah cara yang menyenangkan bagi anak-anak untuk secara implisit mengembangkan keterampilan membaca yang akan mengatur mereka untuk dapat membaca.

Gunting kartu sederhana dan tulis kata yang berisi tiga suara di setiap kartu seperti 'pot', 'rak', 'tas', 'van' dan lainnya. Undang anak untuk memilih kartu, lalu baca kata itu bersama dan angkat tiga jari untuk menghitung keberhasilan mereka.

Kemudian minta mereka untuk mengatakan suara pertama yang mereka dengar dalam kata, kemudian yang kedua, dan yang ketiga. Kegiatan sederhana ini hanya memerlukan sedikit waktu persiapan untuk membangun keterampilan fonik dan menyuarakan kata-kata.

Jika anak baru memulai dengan mempelajari huruf-huruf alfabet, fokuslah pada bunyi setiap huruf lebih dari sekadar nama huruf.

Ciptakan waktu setiap harinya untuk membangun keterampilan membaca anak dengan menciptakan lingkungan yang memiliki media cetak di rumah. Misalnya membuat anak melihat kata-kata yang dicetak pada poster, grafik, buku, label, dan lain-lain.

Memungkinkan anak-anak untuk melihat dan menerapkan koneksi antara suara dan simbol huruf. Saat keluarga sedang melakukan perjalanan liburan, tunjukkan poster, papan iklan, dan tanda-tanda. Pada saatnya nanti dapat membuat anak terlatih untuk mengeluarkan suara huruf untuk membuat kata.

Fokus pada huruf pertama dalam kata-kata. Tanyakan kepada anak, "Suara apa huruf itu?", "Kata apa lagi yang dimulai dengan suara itu?", "Kata apa yang menggunakan huruf itu?"

Meningkatkan strategi dari langkah sebelumnya, perkenalkan permainan kata sederhana secara teratur. Fokus pada bermain permainan yang mendorong anak untuk mendengarkan, mengidentifikasi, dan memanipulasi suara dengan kata-kata.

Misalnya, mulailah dengan mengajukan pertanyaan seperti, "Apa bunyi huruf itu?", "Suara apa yang diakhiri dengan huruf itu?", dan "Kata-kata apa yang dimulai dengan suara itu?". Lakukan kegiatan ini beberapa kali dalam sehari agar dapat mengolah pemikiran anak untuk mulai membaca.

Suara vokal tengah bisa menjadi pelajaran sulit untuk beberapa anak, itulah sebabnya kegiatan ini bisa sangat membantu. Siapkan magnet huruf di papan atau lemari es dan pisahkan huruf vokal a, e, i, o, u ke satu sisi.

Ucapkan kata konsonan-vokal-konsonan, misalnya 'kucing'.

Kemudian minta anak untuk mengejanya menggunakan magnet. Untuk membantu mereka, Mama dapat mengucapkan setiap suara vokal dengan keras sambil menunjuk hurufnya, dan kemudian tanyakan pada anak suara mana yang mirip dengan suara tengah pada kata tersebut.

Jika anak mulai bisa mengikuti, berarti cara mengajarkan membaca pada anak ini mulai berhasil penerapannya.

Belajar membaca harus menjadi proses yang menyenangkan agar anak-anak tetap termotivasi untuk meningkatkan kemampuannya. Kadang-kadang seorang anak mungkin penuh kegembiraan dan keinginan untuk belajar di awal, tetapi begitu mereka kesulitan dapat merasa kewalahan dan mudah menyerah.

Mama mungkin dapat menggunakan pelajaran mandiri di aplikasi di website atau smartphone yang sesuai dengan kemampuan setiap anak. Anak-anak secara teratur menyelesaikan kegiatan dan mencapai tingkat baru, yang membuat mereka termotivasi untuk tetap di jalur.

Orangtua juga dapat melihat laporan kemajuan untuk melihat bagaimana keterampilan anak meningkat.

Mungkin Mama tidak menyadari betapa banyak keterampilan dapat diambil melalui tindakan sederhana, seperti membacakan cerita pada anak. Tidak hanya menunjukkan kepada mereka cara mengucapkan kata-kata.

Namun juga membangun keterampilan pemahaman kunci, mengembangkan kosa kata mereka, dan membiarkan mereka mendengar seperti apa suara pembaca yang fasih.

Yang paling penting, membaca bersama dengan teratur membantu anak mengembangkan kemampuan membaca, yang merupakan cara terbaik untuk mengatur mereka agar sukses membaca.

Perkuat keterampilan pemahaman anak dengan mengajukan pertanyaan saat membaca. Untuk anak-anak yang lebih kecil, dorong mereka untuk terlibat dengan gambar, misalnya "Apakah kamu melihat perahu?", "Apa warnanya kucing?"

Untuk anak yang lebih besar, ajukan pertanyaan tentang apa yang baru saja dibaca, seperti, "Menurutmu kenapa burung kecil itu takut?", "Kapan Sophie menyadari dia memiliki kekuatan khusus?"

Kata-kata penglihatan adalah kata-kata yang tidak mudah terdengar dan perlu dikenali saat dilihat. Kata-kata penglihatan frekuensi tinggi adalah kata-kata yang sangat sering muncul dalam membaca dan menulis seperti, kamu, aku, kami, pernah, dan, untuk, memiliki, memiliki, mereka, di mana, dulu, tidak.

Strategi untuk mempelajari kata-kata penglihatan adalah, "Lihat kata, ucapkan kata". Belajar mengidentifikasi dan membaca kata-kata penglihatan sangat penting bagi anak-anak kecil untuk menjadi pembaca yang lancar.

Sebagian besar anak-anak akan dapat mempelajari beberapa kata penglihatan pada usia empat tahun dan sekitar 20 kata penglihatan pada akhir tahun pertama sekolah mereka.

Mama dapat mengajarkan kata-kata penglihatan dengan bermain dengan kartu yang terdapat kata-kata di dalamnya

Setiap anak belajar dengan kecepatannya sendiri, jadi selalu ingat satu hal terpenting yang dapat Mama lakukan adalah membuat cara pengajaran yang menyenangkan.

Dengan membaca secara teratur, mencampuradukkan kegiatan-kegiatan yang dipilih, dan membiarkan anak memilih buku-buku mereka sendiri sesekali.

Sebelum mulai mengajar membaca, sebaiknya Mama dapat menanamkan pada anak kecintaan awal untuk membaca serta berikan mereka motivasi dan peluang terbaik untuk sukses membaca dalam waktu singkat.

Itulah cara mengajarkan membaca pada anak yang mudah dan cepat. Bisa Mama lakukan di rumah sebelum atau sesudah waktu makan. Bisa juga setelah mandi sore hari. Semangat selalu Mama.