7 Mindset yang Wajib Diajarkan Sebelum Anak Masuk SD

Mindset TK: "Semua teman harus main sama aku! Kalau ada yang nggak mau, aku sedih banget."

Mindset SD: "Tidak apa-apa kalau tidak semua orang suka sama aku. Yang penting aku punya beberapa teman baik yang benar-benar peduli."

Di TK, guru aktif memfasilitasi agar semua anak bermain bersama. Tapi di SD, dinamika pertemanan mulai berubah. Anak-anak mulai memilih teman berdasarkan kesamaan minat, hobi, atau kepribadian.

Si Kecil akan bertemu dengan anak-anak yang punya karakter sangat beragam. Ada yang pendiam, aktif, suka bercanda, atau serius.

Tidak semua dari mereka akan cocok dengan si Kecil, dan itu wajar. Yang perlu Mama ajarkan adalah bahwa penolakan atau perbedaan preferensi bukan berarti ada yang salah dengan dirinya.

Bantu si Kecil fokus pada kualitas, bukan kuantitas pertemanan. Ajarkan juga bahwa dia sendiri boleh memilih teman yang membuatnya nyaman, tidak harus berteman dengan semua orang.

Mindset TK: "Aku mau ini, aku harus dapat! Kalau nggak dapat, aku marah!"

Mindset SD: "Aku tidak selalu dapat apa yang aku mau. Aku bisa belajar menerima dan mencari cara lain."

Di TK, banyak hal yang masih bisa "diatur" oleh orangtua atau guru. Si Kecil mau mainan tertentu? Mama belikan. Si Kecil mau jadi pemimpin dalam permainan? Guru bisa mengatur giliran. Tapi di SD, realitasnya berbeda.

Si Kecil mungkin ingin jadi ketua kelas tapi tidak terpilih. Ingin duduk sebangku dengan sahabatnya tapi guru menempatkan di bangku lain. Jika tidak dipersiapkan, kekecewaan seperti ini bisa sangat berat bagi anak.

Mama perlu mengajarkan bahwa tidak ada yang "berhutang" kepada si Kecil. Teman tidak wajib meminjamkan mainan. Guru tidak wajib selalu memilih dia. Dunia tidak berputar mengelilingi keinginannya seorang.

Ketika si Kecil meminta sesuatu, sesekali Mama harus bisa katakan "tidak" dengan penjelasan yang jelas. Dan saat si Kecil kecewa karena tidak mendapat sesuatu, dampingi emosinya, tapi jangan langsung memberinya apa yang dia mau. Biarkan dia merasakan kekecewaan dan belajar mengatasinya.

Mindset TK: "Tinggal minta, langsung dapat. Tinggal ikut, dapat hadiah. Semua orang menang!"

Mindset SD: "Aku harus berusaha keras dulu sebelum bisa. Kadang meskipun sudah usaha, aku tetap gagal, dan itu bagian dari belajar."

Di TK, konsep "semua anak adalah pemenang" masih sangat kental. Setiap anak dapat piala partisipasi dan setiap usaha dianggap luar biasa. Ini baik untuk membangun kepercayaan diri tapi bisa menjadi masalah jika anak tidak disiapkan menghadapi kegagalan.

Di SD, si Kecil akan menghadapi ujian dengan nilai objektif, lomba dengan juara yang jelas, tugas dengan standar tertentu. Tidak semua orang bisa juara. Semua didapat jika berusaha.

Jika si Kecil terbiasa mendapat sesuatu tanpa usaha, dia akan terkejut saat menghadapi kenyataan bahwa dia tidak selalu mendapat apa yang dia mau. Dia bisa menjadi mudah menyerah saat pertama kali gagal.

Untuk itu, Mama bisa mulai dengan mengapresiasi proses, bukan hanya hasil. Hindari memberikan hadiah tanpa usaha.

Mindset TK: "Kalau aku lupa bawa sesuatu, Bu Guru atau Mama pasti bantuin."

Mindset SD: "Aku harus ingat sendiri tanggung jawabku. Kalau aku lupa atau salah pilih, aku yang kena akibatnya."

Di TK, hampir semua hal masih ditangani oleh orangtua atau guru. Lupa bawa bekal? Guru akan berbagi atau menghubungi orangtua. Terlambat masuk kelas? Tidak masalah, yang penting anak masih mau sekolah.

Di SD, anak dituntut untuk lebih mandiri. Jika tidak mengerjakan PR, nilai dikurangi. Jika terlambat masuk kelas, dikenakan sanksi. Konsekuensi di SD jauh lebih jelas dan konsisten.

Konsekuensi adalah akibat alami dari sebuah pilihan atau tindakan. Ini bukan tentang Mama yang "jahat" atau guru yang "galak", tapi tentang sebab-akibat.

Mama bisa memberi pilihan dengan konsekuensi yang jelas. Biarkan si Kecil memilih, dan biarkan dia merasakan konsekuensi dari pilihannya. Mama harus konsisten, karena konsistenlah yang membuat anak belajar bahwa tindakan dan konsekuensi itu nyata.

Mindset TK: "Kalau ada yang sulit atau nggak enak, tinggal bilang Mama atau Bu Guru buat bantuin."

Mindset SD: "Aku harus coba selesaikan masalah sendiri dulu. Kadang hal sulit memang nggak bisa dihindari, tapi aku bisa belajar menghadapinya."

Di TK, setiap masalah kecil biasanya langsung ditangani oleh guru. Anak bertengkar? Guru langsung turun tangan. PR sulit? Mama yang kerjain. Ini wajar untuk anak usia dini yang memang belum punya cukup kemampuan problem solving.

Tapi di SD, anak akan menghadapi masalah yang lebih kompleks, baik akademis maupun sosial. Ada PR yang sulit dan harus dikerjakan sendiri. Ada konflik dengan teman yang harus diselesaikan sendiri. Jika si Kecil tidak dilatih untuk menghadapi masalah, dia akan jadi tidak mandiri.

Mama perlu mengajarkan bahwa hal sulit tidak bisa dihindari. Kadang si Kecil harus menghadapi guru yang galak, teman yang menyebalkan, atau pelajaran yang dia tidak suka. Tidak bisa selalu pindah kelas, ganti teman, atau berhenti sekolah.

Mama bisa latih problem solving dengan membiarkan si Kecil mencoba sendiri meskipun itu tidak sempurna.

Mindset TK: "Kalau aku marah atau sedih, aku boleh nangis, teriak, atau mukul."

Mindset SD: "Aku boleh punya perasaan apapun, tapi cara aku nunjukin perasaan itu ada batasnya. Aku harus belajar kontrol diri."

Di TK, tantrum dan ledakan emosi masih umum dan relatif ditoleransi. Anak-anak masih belajar mengenali dan mengelola emosi mereka. Guru biasanya sabar karena memahami bahwa kontrol diri anak usia ini masih terbatas.

Tapi di SD, anak-anak diharapkan sudah bisa mengelola emosi dengan lebih baik. Tidak bisa lagi tantrum atau berteriak saat tidak setuju. Anak yang tidak bisa mengelola emosi akan kesulitan berteman dan beradaptasi.

Semua perasaan itu valid, tapi tidak semua perilaku bisa diterima. Si Kecil boleh marah, sedih, dan kecewa. Tapi cara dia mengekspresikan emosi itu harus tetap dalam cara yang sehat.

Ketika hal itu terjadi, validasi dulu perasaan si Kecil lalu ajarkan cara mengekspresikan yang lebih baik. Beri contoh tindakan dan kalimat yang tepat.

Mama juga bisa mengajarkan teknik pernapasan sederhana. Tarik napas dalam-dalam, hitung sampai sepuluh, minum air, atau menyendiri sampai tenang.

Mindset TK: "Kenapa punya dia lebih bagus dari aku? Kenapa dia dapat lebih banyak? Ini nggak adil!"

Mindset SD: "Aku fokus sama kemajuan aku sendiri. Setiap orang punya jalannya masing-masing."

Di SD, tekanan untuk membandingkan diri akan semakin kuat. Nilai ulangan ditempel di papan atau ranking dibacakan. Jika si Kecil terlalu fokus membandingkan diri dengan orang lain, dia akan mudah merasa tidak berharga atau iri.

Ajarkan untuk membandingkan diri sendiri dengan versi dirinya di masa lalu, ini membantu si Kecil melihat progresnya sendiri.

Saat si Kecil mulai membanding-bandingkan, arahkan fokusnya kembali.

Mama juga perlu mengajarkan realita hidup yang bisa terasa tidak adil. Tapi itu bukan alasan untuk menyerah atau merasa jadi korban. Si Kecil perlu belajar menerima ketidakadilan ini sambil tetap fokus pada apa yang bisa ia kontrol.

Persiapan cara berpikir ini sama penting dengan bisa membaca, menulis, atau berhitung. Yuk, pastikan Mama sudah menanamkan 7 mindset yang wajib diajarkan sebelum anak masuk SD. Penting dilatih sebelum anak melangkah ke dunia yang lebih besar!