Disiplin Terlahir dari Hati yang Tenang, Ajarkan pada Anak

Fun learning adalah sebuah metode pembelajaran yang didesain untuk menciptakan lingkungan belajar yang menyenangkan, nyaman, dan bebas dari tekanan atau paksaan.

Dalam fun learning, anak belajar melalui kegiatan yang menarik dan interaktif sehingga mereka merasa tenang dan aman dalam proses belajar.

Metode ini menekankan agar anak merasa senang dan terlibat aktif sehingga motivasi belajar muncul dari dalam diri anak, bukan karena terpaksa.

Contohnya, fun learning mengajarkan anak dengan cara bermain sambil belajar, eksperimen sederhana, atau belajar dari suasana kehidupan nyata yang bermakna bagi anak.

Cara menerapkan fun learning meliputi, menyediakan mainan edukatif yang sesuai, mengajak anak melakukan eksperimen atau uji coba yang menyenangkan, menggabungkan aktivitas belajar dengan permainan, serta menciptakan suasana belajar yang hangat dan mendukung.

Orangtua atau pengajar berperan sebagai fasilitator yang mendorong anak berani mencoba hal baru, mengemukakan pendapat, dan melakukan tugas dengan serius namun santai.

Kedekatan emosional adalah ikatan batin yang kuat antara orangtua dan anak yang tercipta dari rasa saling pengertian, kasih sayang, dan kepercayaan.

Kedekatan ini membuat anak merasa aman, nyaman, dan dihargai sehingga mereka lebih terbuka untuk berkomunikasi dan menerima arah dari orangtua.

Membina kedekatan emosional bukan hanya soal fisik, tapi juga keterlibatan emosional yang mendalam, seperti mendengarkan dengan penuh perhatian, memberikan waktu berkualitas bersama, dan merespons kebutuhan serta perasaan anak dengan empati.

Cara membangun kedekatan emosional dengan anak bisa dimulai dari komunikasi yang efektif dan tanpa menghakimi, mengajak anak berbicara tentang perasaan dan pengalamannya, serta menyediakan waktu khusus untuk quality time, misalnya bermain bersama atau melakukan aktivitas yang disukai anak.

Memberi sentuhan fisik yang penuh kasih sayang, seperti pelukan atau usapan lembut, juga membantu mempererat ikatan emosional ini.

Ownership belajar adalah konsep di mana anak merasa memiliki dan bertanggung jawab atas proses belajarnya sendiri.

Ini berarti anak menjadi lebih terhubung secara emosional, kognitif, dan sosial dengan apa yang sedang dipelajari, sehingga mereka lebih aktif terlibat dan memiliki motivasi intrinsik untuk belajar.

Ownership belajar mendorong anak untuk mengatur, mengelola, dan mengevaluasi pembelajaran mereka secara mandiri, bukan hanya menerima materi secara pasif dari orang tua atau guru.

Untuk membangun ownership belajar pada anak dapat dilakukan dengan memberi anak kebebasan memilih topik atau cara belajar yang diminati, melibatkan anak dalam menentukan tujuan belajar, serta memberi ruang bagi anak untuk menilai dan merefleksikan proses belajarnya sendiri.

Orangtua dapat mengajak anak berdiskusi soal cara belajar yang mereka sukai, menyediakan lingkungan belajar yang mendukung, dan mengapresiasi usaha serta pencapaian anak agar mereka merasa dihargai.

Mendisiplinkan anak dengan cara keras, seperti membentak atau mengeluarkan hukuman yang berlebihan, memiliki banyak dampak negatif bagi anak dan perkembangan mereka.

Pertama, pola asuh yang keras dapat menurunkan kesehatan mental anak, menyebabkan kecemasan, depresi, dan stres kronis yang mengganggu keseimbangan emosional mereka.

Anak-anak yang dibentak atau dihukum keras juga cenderung mengalami penurunan harga diri dan merasa tidak berharga, yang memengaruhi rasa percaya diri dan kemampuan mereka dalam berbagai aspek kehidupan.

Selain itu, disiplin keras sering kali berujung pada masalah perilaku, seperti agresivitas, pemberontakan, dan ketidakpatuhan.

Anak bisa meniru perilaku keras dari orangtua dan menerapkannya pada orang lain, sehingga terjadi gangguan hubungan sosial dan kemampuan bersosialisasi yang rendah.

Disiplin yang keras juga dapat mengganggu kinerja akademis anak karena tekanan dan stres yang dialami menghambat kemampuan mereka berkonsentrasi dan belajar dengan optimal.

Lebih jauh lagi, pembentukan hubungan antara orangtua dan anak bisa menjadi renggang karena anak merasa takut atau tidak nyaman, sehingga mereka enggan berkomunikasi terbuka dengan orangtua.

Sebagai Mama, mengajarkan disiplin yang terlahir dari hati yang tenang adalah cara terbaik untuk membantu anak tumbuh menjadi pribadi yang mandiri, bertanggung jawab, dan percaya diri.

Ingatlah, proses mendisiplinkan anak memerlukan konsistensi, ketenangan, dan komunikasi yang hangat.

Dengan hati yang tenang, Mama tidak hanya menanamkan aturan tapi juga membangun ikatan emosional yang kokoh dengan anak sehingga mereka merasa didukung dan dihargai.